Kaip istorinė fotografija gali paskatinti kritiškai vertinti informaciją? Ar meno kūrinys gali tapti atspirties tašku diskusijai apie pilietinį dalyvavimą, kultūrinę įvairovę ar etinius pasirinkimus? Šiuos klausimus nagrinėja tarptautinio projekto CITRUS partneriai, kuriantys papildytosios realybės (AR) edukacines patirtis suaugusiesiems.
Spalio 20 dieną Klaipėdos apskrities Ievos Simonaitytės viešojoje bibliotekoje vykusiame tarptautiniame partnerių susitikime aptarta projekto pažanga, pristatyti kuriamų edukacinių patirčių vertinimo rezultatai ir numatyti tolesni darbai. Partneriai taip pat diskutavo, kaip skaitmenines technologijas ir meno kūrinius prasmingai pasitelkti suaugusiųjų pilietiniam ugdymui.
Penkios edukacinės patirtys
Projekte CITRUS kuriamos penkios papildytosios realybės edukacinės patirtys, skirtos medijų raštingumo, pilietinio dalyvavimo, etinių sprendimų priėmimo, protesto meno ir kultūrinės įvairovės temoms. Kūriniai kvies tyrinėti visuomenei aktualius klausimus, pažvelgti į juos iš skirtingų perspektyvų ir apmąstyti savo pasirinkimus.
Susitikimo metu partneriai išsamiai aptarė jau sukurtus edukacijų prototipus, pasidalijo pastebėjimais ir pasiūlymais, kaip juos patobulinti. Daug dėmesio skirta informacijos aiškumui, naudojimosi patogumui ir prieinamumui. Siekiama, kad kuriamos patirtys būtų suprantamos skirtingų poreikių suaugusiesiems, ypač patiriantiems skaitymo sunkumų.
Partneriai taip pat svarstė, kaip penkias skirtingas edukacijas sujungti į nuoseklią mokymosi programą. Nors kiekviena jų nagrinėja savitą temą, siekiama užtikrinti nuoseklų mokymosi procesą, aiškią edukacijų struktūrą ir galimybę jas pritaikyti įvairiose suaugusiųjų mokymosi veiklose.
Istorinės fotografijos atskleis konteksto svarbą
Klaipėdos apskrities Ievos Simonaitytės viešoji biblioteka projekte kuria medijų raštingumo edukacinę patirtį, paremtą istorinėmis fotografijomis.
Edukacijos dalyviai pirmiausia bus kviečiami atidžiai pažvelgti į fotografiją ir savarankiškai interpretuoti tai, ką mato. Vėliau jiems bus atskleidžiama papildoma informacija, padėsianti iš naujo įvertinti pirminį įspūdį ir suprasti, kokią reikšmę vaizdo suvokimui turi istorinis kontekstas.
Toks mokymosi būdas skatina kelti klausimus apie vaizdinės informacijos patikimumą, jos interpretavimą ir tai, kaip fotografijos gali formuoti mūsų supratimą apie praeities įvykius. Pasitelkiant istorinius vaizdus siekiama ugdyti gebėjimą kritiškai vertinti informaciją ir atpažinti, kodėl svarbu neapsiriboti vien tuo, ką matome.
Edukacinės patirtys bus papildytos mokymosi priemonėmis
Klaipėdoje vykusiame susitikime kalbėta ir apie papildomą edukacinę medžiagą, kuri padės dalyviams gilinti žinias savarankiškai. Kiekvieną AR patirtį planuojama papildyti trumpu žinių pasitikrinimu, refleksijos klausimu ir rekomendacijomis tolesniam domėjimuisi nagrinėjama tema.
Partneriai taip pat rengia metodinių priemonių rinkinį suaugusiųjų švietėjams, kuriame numatoma pristatyti projekte naudojamus meno kūrinius, jų sąsajas su pilietinio ugdymo temomis ir praktinius edukacinių užsiėmimų scenarijus.
Atskiras dėmesys bus skiriamas rekomendacijoms, kaip mokymosi veiklas pritaikyti suaugusiesiems, patiriantiems skaitymo sunkumų. Taip pat svarstoma įtraukti praktinius patarimus, kaip savarankiškai ieškoti edukacijoms tinkamų meno kūrinių ir įvertinti jų naudojimo galimybes.
Šios priemonės padės suaugusiųjų švietėjams naudoti projekto metu sukurtas AR patirtis ir pritaikyti jas įvairiose mokymosi veiklose.
Artimiausias etapas – edukacijų išbandymas
Po partnerių susitikimo toliau bus tobulinamas sukurtų edukacinių patirčių turinys, technologiniai sprendimai ir papildoma mokymosi medžiaga.
Artimiausiu projekto etapu numatytas išorinis testavimas, kurio metu AR patirtys bus išbandytos su suaugusiųjų grupėmis skirtingose šalyse. Surinkti dalyvių atsiliepimai padės įvertinti edukacijų suprantamumą, prieinamumą ir praktinę naudą.
Siekiama, kad galutiniai projekto CITRUS rezultatai taptų lengvai pritaikomomis mokymosi priemonėmis, padedančiomis suaugusiesiems kritiškai vertinti informaciją, gilinti pilietines kompetencijas ir atrasti naujus būdus pažinti visuomenei aktualias temas.
Prie edukacinių patirčių išbandymo kviečiamos prisijungti organizacijas, dirbančias su suaugusiaisiais. Norintys dalyvauti kviečiami užpildyti trumpą registracijos formą. Su užsiregistravusiais atstovais bus susisiekta ir suteikta daugiau informacijos apie dalyvavimo galimybes.
Registracijos forma: https://forms.cloud.microsoft/e/nxwbA10K8r
Daugiau informacijos apie projektą: https://citrusproject.eu
_________________
Projekto partneriai: Klaipėdos apskrities Ievos Simonaitytės viešoji biblioteka, „Sapere Aude“, „Kuldiga Art and Technology Center“, „ISQe“ ir BRGD.
Projektas „Civic art transforms us: art-based approach to fostering civic participation“ (Nr. 2025-1-LT01-KA220-ADU-000355984) finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis.
Šis pranešimas atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.
